Public service interpreters education in French-speaking Belgium
DOI:
https://doi.org/10.37536/FITISPos-IJ.2025.12.1.403Palabras clave:
Bélgica francófona, interpretación de los servicios públicos, formación y educación, profesionalización de los intérpretesResumen
En la Bélgica francófona, la interpretación en los servicios públicos (SP) en lenguas de mayor difusión se imparte en cursos universitarios diurnos. Para la formación en lenguas de menor difusión, los principales retos son acceder al público objetivo, diseñar un plan de estudios que responda fielmente a las necesidades de las partes interesadas en este campo, dar acceso a la enseñanza superior a los aspirantes a intérpretes y desarrollar las competencias de interpretación en aulas multilingües. Las soluciones han dado lugar a un programa de formación y educación de nivel universitario, modular y de cuatro niveles, elaborado en estrecha colaboración con los proveedores de interpretación de los SP. Este artículo detalla los retos, las soluciones, el contenido educativo, el sistema de certificación, la tabla de evaluación y los principales métodos de aprendizaje de este programa, y esboza su evolución futura. La región ha intensificado sus esfuerzos desde la década de 2000 y ahora cuenta con una reserva de intérpretes de SP formados, que pueden mejorar su desarrollo profesional participando en un proceso a medida de formación continua a nivel universitario.
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